Рейтинг английских школ

Далеко не всегда рейтинг английской школы говорит о более высоком качестве обучения и о дополнительных возможностях или перспективах в будущем. При поступлении в британский университет место в рейтинге той или иной школы никаких “бонусов” не даёт.

Рейтинговая система в Великобритании – это, прежде всего, коммерческий проект, который к государственной системе оценки школ не имеет никакого отношения. Рейтинги британских школ публикуют такие всемирно известные издания как The Guardian, The Times, The Telegraph. Чтобы попасть на их страницы, нужно заплатить определённую сумму. Именно поэтому некоторые достойные школы в Англии не принимают участия в них, отрицая оценочную систему.

Хотя имеют объективно высокие показатели.

При составлении рейтингов английских школ учитываются оценки на экзаменах и упускаются такие важные показатели, как:

• лабораторное и техническое оснащение школы;
• условия проживания и качество питания;
• спортивная и творческая базы;
• соотношение количества англичан и иностранцев среди учеников;
• расположение школы относительно Лондона, аэропортов и, наконец, внимание, которое уделяется детям и их воспитанию.

Конечно, на позицию в рейтинге английских школ влияет успеваемость учеников, этого нельзя отрицать. В Великобритании школы делятся на 2 категории:

• селективные школы или selective schools;
• неселективные школы или non-selective schools.

Первые более требовательны при оценке школьников, вторые – менее.

И, как правило, более высокие позиции в рейтингах занимают селективные школы, так как изначально стараются принимать на обучение лучших из лучших. Такие студенты не требуют больших вложений и усилий для достижения высоких результатов, которые и учитываются при составлении рейтингов английских школ.

Отсюда вывод: рейтинг не указывает на высокую академическую составляющую, выдающиеся методики преподавания и сильный преподавательский состав. Чтобы поступить в неселективные школы, необязательно иметь незаурядные знания и умения.

Родители зачастую придерживаются позиции, что пусть лучше их ребенок учится с сильнейшими и тянется за ними. Эта позиция может быть оправдана только в том случае, если обучение ведется на родном для ребенка языке. Даже отличнику с превосходными знаниями английского воспринимать большое количество информации на неродном языке гораздо сложнее.

А это, в свою очередь, может повлечь за собой такие психологические проблемы у ребёнка, как:

• комплексы;
• низкая самооценка;
• потеря уверенности в себе;
• отсутствие стремлений и мотивации продолжать учёбу.

Бывают исключительные случаи, когда ребенок преодолевает трудности и дотягивается до своих британских сверстников, но рассчитывать на это – очень рискованно.

1. Рейтинг английской школы не говорит о лучших условиях обучения и проживания. Некоторые частные школы в Англии не участвуют в рейтингах принципиально, справедливо считая систему оценки неправильной. Это значит, что Вы можете упустить из виду очень хорошие школы, просто не найдя их в списке;
2. Как правило, рейтинговые школы в Великобритании берут изначально одаренных детей, в которых не нужно вкладывать максимум усилий, чтобы получить высокие академические результаты. В то время как обычные школы действительно способны вырастить эрудированных, талантливых и целеустремлённых людей;
3. Университеты не делают никаких поблажек отличникам рейтинговых британских школ. Шансы равны у всех;
4. Поступать сразу в рейтинговые школы в Англии даже при наличии, на Ваш взгляд, безупречного английского и отличных знаний – неоправданно рискованное решение с очень небольшими шансами на успех.

Милана, 17 лет,

Студентка Bradfield College:

“Я не хочу говорить, что тут все радужно и легко. Это не так, но это того стоит. Здесь большой выбор предметов и секций, мы постоянно участвуем в поездках, конкурсах, концертах, соревнованиях. Ты просто привыкаешь к такому ритму, к постоянной работе мозга, и я думаю в будущем это очень пригодится”.

Анастасия, 16 лет,

Студентка Ardingly College:

“Я думаю, я тут очень повзрослела, мне все так говорят. Наверно, это хорошо. Мы быстро подружились с ребятами из школы и из резиденции, я быстро включилась в учебу. Школу выбирали, исходя из расположения, программ обучения и дополнительных лекций и занятий. Здесь мне все нравится”.

Мария, 15 лет,

Студентка Royal Russell:

“Мы очень долго выбирали школу, нам казалось, что все хорошие, во все хотелось попробовать поступить. Хорошо, что обратились в MaryAdi, они нам облегчили выбор, в итоге выбирали из трех. Сейчас я учусь в Royal Russell, и мне очень здесь нравится. Здесь очень уютно”.

Таисия, 13 лет,

Студентка Hurtwood House:

“Учеба здесь сложная, но интересная. Первое время хотелось все бросить и уехать обратно домой. Но, слава Богу, передумала и сейчас все хорошо. Я живу в комнате с девочками из Испании и Китая, мы уже очень подружились, и с английским становится все легче”.